S4. ACTIVIDAD 3 :DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PLAN DE INVESTIGACIÓN.

Película: Erin Brockovich 

Esta película en lo particular hace mucho tiempo que me pareció interesante, incluso es parte de mi colección,

Erin Brockovich  era una mujer que si bien se había equivocado en muchas cuestiones a nivel personal, como madre hacia lo mejor posible, ella ante la necesidad y desesperación de tener que mantener a sus tres hijos empieza buscar empleo y es así que encuentra empleo en un despacho de abogados entonces en cumplimiento de su trabajo ella al archivar un expediente con una serie de documentos es ahí se percata de la existencia de un caso muy particular que a ella le empieza a parecer interesante.

La temática de esta película es la investigación de un caso de una compañía importante

(PG&E) Pacific Gas and Electric Company, que al parecer el trabajo de esta empresa causaba la contaminación de  un componente altamente toxico agua con trióxido de cromo el cual había traído muchas enfermedades a las familias que se encontraban viviendo en su cercanía

Proceso de Investigación: Ella hace uso de la investigación pura ya que parte de lo ya existente es decir de elementos ya extraídos y obtenidos con anterioridad para que de esta pueda establecerse otro tipo de investigación y llevar a cabo una solución. Primero ella empieza a indagar todo lo que tenía en ese momento en documentos que contenía el expediente, acude a visitar a las personas que lo involucran, ahí empieza ella a realizar una investigación exploratoria y de campo, porque va al lugar de los hechos, conocer cómo viven y como están las familias de ese condado , se encuentra con enfermedades terribles, procede también a observar el lugar para ir tomando apuntes y anotando y recopilando toda la información posible, también hace uso de investigación documental cuando llega a una oficina donde solicita documentación de unos registros de agua del condado para ver si el agua subterránea estaba siendo contaminado y hasta donde esto si tenía repercusión en el pueblo. También cuando toma muestras de agua residual en la zona aledaña, ella  hace uso de una investigación de laboratorio, a su vez ella lleva a cabo una investigación Explicativa ya que somete esa agua a un estudio de las sustancias que en ella se encuentra para determinar el origen y causas de todas las enfermedades que presentan las familias de Hinkley. Posteriormente a todo esto y de tener pruebas contundente ella  se hace de una hipótesis- deductiva que después de haber recolectado toda la información, con la comprobación de  todos los datos y análisis de  los factores surge la conclusión.

ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN

Tema: 

Obesidad y factores de riesgo en niños entre 6 y 12 años de edad.

Objetivo general: 

Determinar  la prevalencia, cuáles son las causas y los factores asociados en los niños entre 6 y 12 años de edad  con obesidad del fraccionamiento: Hogares La Gran Manzana de Mérida Yucatán.

Objetivos específicos:

Ø  Determinar la prevalencia de obesidad en los niños entre 6 y 12 años de edad del fraccionamiento: Hogares La Gran Manzana de Mérida Yucatán.

Ø  Conocer el entorno familiar, social y económico de los niños entre 6 y 12 años de edad del fraccionamiento: Hogares La Gran Manzana de Mérida Yucatán.

Ø  Determinar mediante un diario de alimentación los hábitos alimenticios en los niños entre 6 y 12 años de edad del fraccionamiento: Hogares La Gran Manzana de Mérida Yucatán.

Ø   Observar las actividades que realizan diariamente los niños entre 6 y 12 años de edad del fraccionamiento: Hogares La Gran Manzana de Mérida Yucatán.

Ø  Realizar valoraciones corporales semanalmente en los  niños entre 6 y 12 años de edad del fraccionamiento: Hogares La Gran Manzana de Mérida Yucatán.

Esquema de trabajo.

1.- Delimitar el tema.

2.- Objetivos

3.- Introducción teórica

4- Acercamiento al problema

5.- Recolección de datos e información

6.- Hipótesis

7.- Comprobación de la Hipótesis

8.- Resultados

9.- Conclusiones y Recomendaciones.

10.- Bibliografía.

S4.ACTIVIDAD 2: METODOLOGÍA Y FUENTES

Estudio en Escarlata

ESCRITO

El motivo de este escrito es  que describamos puntualmente los pasos que siguió Sherlock Holmes, si bien esto se podría  dar de manera extensa, trataré de realizar un análisis de esto de la manera más breve.   

Este escrito no pretende realizar un resumen ni tampoco un análisis de la novela pero para poner en contexto a los que pudieran leer esto, es por el cual me tomo el tiempo para hacer esta pequeña introducción

Un poco de historia sobre esta novela;  fue escrita por Sir Conan Doyle y que es a través de este personaje que dio a conocer sus técnicas de observación y deducción y no solo fue un personaje de entretenimiento para los lectores sino que fue parte aguas para que los ingleses le dieran la bienvenida al siglo XX, la época del razonamiento y el despertar de la ciencia.

Sherlock Holmes dotado de grandes inteligencias múltiples como la inteligencia lógico- matemática, la inteligencia espacial, hasta inteligencia musical entre algunas otras más.

Este gran investigador supo aprovechar estas que le llevaron a desarrollar habilidades mentales para poder tener la capacidad de resolver casos criminales que ni el mismo Servicio de Policía Metropolitano de Londres (Scotland Yard) podía resolver.

Sherlock Holmes estaba  acostumbrado siempre a que diferentes amigos reconocidos investigadores acudieran a su ayuda para la resolución de casos que ellos no podían concretar y fue así como en esta ocasión les toco a este par de investigadores solicitar su apoyo.

Scotland Yard, representado en la  novela por los personajes de detectives Tobías Gregson y Lestrade los cuales Sherlock Holmes los describe como “lo mejorcito de un grupo de torpes” y “son odiosamente rutinarios”. Estos le hacen llegar una carta donde le solicitaban su apoyo para resolver el caso  en los  Jardines de Lauriston.

En esa carta brevemente le relatan a Sherlock Holmes lo que había ocurrido en aquel lugar, donde personal de ellos, cuando este encontraba durante su ronda en los lugares, había descubierto en una casa deshabitada  a un hombre que se encontraba muerto y no había rastro de la forma en que había sido asesinado, para estos detectives les resultaba todo un rompecabezas sin saber cómo explicar el hecho de como aquel hombre se encontrara ahí y como había encontrado la muerte.

Para esto Sherlock Holmes al leer la carta titubea de ir, pero ahí entra el Dr. Watson que lo anima y motiva para que vaya y acuda al llamado al cual asiste acompañado de este mismo.

Bien entonces entremos en materia de la tarea solicitada.

Al llegar al lugar de los hechos, Holmes se detiene minuciosamente y empieza a realizar:

1)    Investigación de campo: por que este se decide a ir al lugar de los hechos para que él personalmente se encuentre en el medio natural donde ocurrieron y sobre el terreno real de este.

2)    Explorativa: Porque antes de llegar al lugar decide terminar su viaje a pie haciendo un recorrido por las cercanías de lugar, camino por la acera de enfrente, entro a la habitación, se metió por toda la casa con un recorrido muy despacio, luego él se encontraba en todas partes palpando, desabrochando incluso hasta exploro los labios del muerto.

3)    Observación: Se detiene a observar todo el lugar un reconocimiento desde afuera de lugar observo desde el piso, el cielo las casas de la acera, la línea de verjas, al entrar al lugar observo el suelo húmedo arcilloso. Cuando llega donde  está el cuerpo se arrodilla y lo examino con mucha atención. Y en casi toda la novela el todo observa.

4)    Correlacional: Cuando el comenta que la sangre que había ahí es de otro individuo y  que le trae a su memoria la muerte  de van jansen y todas las circunstancias de la que estuvo rodeada y esta había ocurrido en el año treinta y cuatro. Ayudándose de un evento pasado para averiguar que variable se encuentra conectada entre uno y el otro.

5)    Explicativa: Cuando el pregunta que es lo que hallaron de más alrededor del muerto como los bolsillos , como objetos , documentos, datos y nombres de lo que encontraron ahí, con la finalidad de recoger todo como pruebas para ampliar más y enriquecer los datos obtenidos y establecer causas, explicaciones y conclusiones.

6)    Método Analítico: Poseía esta gran capacidad para analizar por eso es que en muchas ocasiones el Dr. Watson lo encontraba callado porque él se detenía a analizar todos los hechos, la forma en la que descubre la altura del asesino como por ejemplo al observar la arcilla y ver huellas grandes con longitud de zancadas, la altura en la que se encontraba escrita la palabra rache y como lo relaciono  todo esto a la altura del hombre. La marca del cigarrillo todo por la ceniza que encontró ahí.

7)    Método deductivo: El hace uso de herramientas para apoyarse a la recolección y observación de todo lo que se encontraba ahí  los detalles del caso para llegar al punto o esclarecimiento requerido.

8)    Método Hipotético- deductivo: Este plantea hipótesis específicas, sin dejar nada al azar, obtiene la máxima información posible de cada detalle que encuentra con la selección de pistas, no puede perder  la objetividad para valorarlas (por eso antes de pedirle a los investigadores de Scotland Yard información, él decide realizar su propia reconstrucción de los hechos para no desviarse).

9)    Método inductivo incompleta: Pues el realiza los pasos de la observación de los hechos para un registro, hace una clasificación de ellos, el estudio de estos hechos. Cuando el acude observa, apunta para registro, estudia y analiza los datos obtenidos de ahí. E incompleta, porque no está a su alcance tener todos los elementos por el tipo de investigación que es.  

10)  Cualitativo: Antes de irse de lugar de los hechos les dice a los detectives que se había cometido un asesinato y el asesino fue un hombre y él les describe todas las cualidades de este. El logra llegar a esa descripción completa haciendo uso de la intuición de la que había sido dotado, también porque partió de un análisis y comprensión de todos los datos que observo en el lugar.

En primera al leer la novela me gustaría puntualizar y denotar que Sherlock Holmes no tenía estudios era un investigador empírico, pero sin duda alguna queda muy claro que poseía de grandes habilidades que lo llevaron hacer un gran investigador. El poseía la habilidad de reconstruir los hechos de atrás para adelante, entre otros más.

A diferencia de los investigadores de Scotland Yard, que aunque siendo rápidos y enérgicos no salían de la rutina, ellos tal vez contando con la especialización en la materia desafortunadamente no lograban desarrollar las habilidades que estas actividad  requería, posiblemente porque pertenecían y eran parte de un sistema u organización y muchas veces en cumplimiento a ciertas normas se ven limitados, también se dejan llevar a primeras impresiones, aparte que su observación se ve muy precaria pasando de alto datos que pueden ser de gran importancia y relevancia para la conclusión del crimen. No hacían uso de la deducción y su análisis era muy pobre. No se concentraban en los minúsculos detalles querían dar con el asesino con las pruebas más evidentes o notables, como el anillo el sombrero una palabra escrita. Que sin duda alguna forman parte de, mas no del todo.

En cambio el Sr. Holmes no pasaba por alto nada y le daba la relevancia e importancia a todo puesto que esto más el uso de sus inteligencias más los diferentes métodos de investigación lo iba a llevar siempre a la resolución de los casos.

Fin.

S4. ACTIVIDAD 1: TIPOS DE INVESTIGACION

MAPA CONCEPTUAL